Programas y proyectos
El Departamento desarrolla programas y proyectos que vinculan la formación académica con diferentes contextos educativos y sociales, promoviendo la participación activa de estudiantes y docentes, la cooperación con otras instituciones y la construcción de experiencias de aprendizaje que trascienden el aula.
Ciencia en Contexto
Extensión, vinculación y aprendizaje situado
Ver detallePedagogía Ambiental
Formación docente, ambiente y acción educativa
Ver detalleConecta CBT
Orientación vocacional y proyección profesional
Ver detalleCBT Itinerante
Laboratorio móvil de Ciencias Básicas y Tecnología
Ver detalleCBT en Red
Participación, intercambio y vinculación académica
Ver detalleCiencia en Contexto
Extensión, vinculación y aprendizaje situadoCiencia en Contexto es el programa marco del Departamento de Ciencias Básicas y Tecnología del INAES, orientado a organizar, articular y fortalecer las iniciativas de extensión, vinculación y aprendizaje situado desarrolladas por su comunidad académica.
Se concibe como un espacio permanente y flexible, capaz de integrar proyectos ya existentes y nuevas iniciativas que surjan de necesidades del entorno, propuestas académicas, convenios, solicitudes de instituciones u oportunidades de cooperación. Participan las cuatro carreras del Departamento: Educación Tecnológica, Educación de la Física y la Química, Educación Matemática y Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
Objetivo
Promover la articulación entre la formación académica y el contexto socioeducativo mediante proyectos e iniciativas de extensión, vinculación y aprendizaje situado que favorezcan la cooperación interinstitucional y la participación de estudiantes y docentes.
¿Qué busca generar?
El programa procura que los conocimientos desarrollados durante la formación puedan vincularse con situaciones, necesidades y oportunidades reales del entorno educativo y social, fortaleciendo al mismo tiempo la formación de los estudiantes y la relación del Departamento con otras instituciones y actores.
Pedagogía Ambiental
Formación docente, ambiente y acción educativaPedagogía Ambiental es un proyecto de extensión iniciado en 2025 y desarrollado con participación de estudiantes de las licenciaturas en Educación de la Física y la Química y Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
La propuesta busca integrar formación académica, práctica profesional y educación ambiental mediante experiencias desarrolladas en instituciones educativas, trabajando especialmente problemáticas relacionadas con la gestión de residuos, el uso responsable del agua y el cuidado del ambiente escolar.
¿Cómo se desarrolla?
El proyecto contempla procesos de preparación y formación de los estudiantes participantes, visitas a instituciones educativas, recolección de información, diagnóstico de situaciones relacionadas con agua y residuos, actividades de sensibilización y orientación, así como la posterior socialización de los resultados.
Las experiencias permiten que los futuros docentes no se limiten al estudio teórico de las problemáticas ambientales, sino que puedan observarlas en contextos educativos reales, analizarlas y plantear posibles acciones de mejora.
¿Qué se espera?
Fortalecer la sensibilización ambiental, el pensamiento crítico y la integración entre teoría y práctica, favoreciendo que los estudiantes desarrollen competencias que puedan trasladar a sus instituciones de práctica y a su futuro ejercicio profesional como agentes multiplicadores de la educación ambiental.
Conecta CBT
Orientación vocacional y proyección profesionalConecta CBT es una iniciativa permanente de orientación y vinculación creada para fortalecer la relación entre el Departamento de Ciencias Básicas y Tecnología y los diferentes actores de su entorno educativo y profesional.
Surge ante la necesidad de acercar a los estudiantes de Educación Media información clara y accesible sobre las oportunidades de formación superior, los perfiles de egreso y los posibles ámbitos de desempeño profesional, fortaleciendo al mismo tiempo los vínculos del Departamento con instituciones educativas, egresados, empleadores y otros actores del medio.
Objetivo
Fortalecer la vinculación del Departamento con estudiantes y actores del medio educativo mediante acciones de orientación, intercambio y retroalimentación de la formación profesional.
¿Qué propone?
- Orientación y acercamiento a las cuatro carreras del Departamento.
- Información sobre perfiles de egreso, acceso y posibilidades de desarrollo profesional.
- Encuentros con estudiantes de Educación Media.
- Espacios de diálogo con egresados, empleadores e instituciones.
- Consultas y relevamiento de necesidades, intereses y valoraciones.
- Participación de estudiantes del CBT en actividades de orientación y vinculación.
- Cooperación con instituciones y actores del ámbito educativo.
CBT Itinerante
Laboratorio móvil de Ciencias Básicas y TecnologíaCBT Itinerante propone llevar las ciencias, la matemática y la tecnología fuera de los espacios habituales del Departamento mediante un laboratorio móvil que acerque experiencias prácticas, experimentales y contextualizadas a instituciones educativas.
La iniciativa surge ante la necesidad de ampliar las oportunidades de aprendizaje práctico, acercar contenidos que muchas veces pueden percibirse como abstractos y, al mismo tiempo, permitir que los futuros docentes del CBT apliquen sus conocimientos en situaciones educativas reales.
Objetivo
Promover el interés y las vocaciones científicas, matemáticas y tecnológicas en estudiantes de instituciones educativas mediante experiencias de aprendizaje contextualizadas, fortaleciendo simultáneamente la formación docente situada de los estudiantes del CBT.
¿Cómo funciona?
La propuesta se organiza mediante misiones y desafíos didácticos experimentales, adecuados al nivel curricular y a las necesidades de cada institución. Estas experiencias se desarrollan en cuatro estaciones lúdico-experimentales, diseñadas e implementadas por estudiantes y docentes del Departamento.
Antes de cada intervención se realiza un diagnóstico participativo para identificar necesidades, recursos y características del contexto. A partir de esa información, las experiencias se diseñan, prueban, ajustan y validan antes de su implementación.
El proyecto contempla además la creación y actualización de un Banco Dinámico de Recursos Didácticos y Kits del CBT, destinado a organizar, conservar, reutilizar y mejorar materiales, fichas, guías, protocolos y experiencias generadas durante las distintas implementaciones.
CBT en Red
Participación, intercambio y vinculación académicaCBT en Red es una iniciativa orientada a favorecer la participación de estudiantes y docentes del Departamento en espacios académicos, científicos y profesionales externos, fortaleciendo el intercambio de experiencias y la vinculación con otras instituciones y comunidades académicas.
Objetivo
Articular la participación de estudiantes y docentes del CBT en espacios académicos, científicos y profesionales, favoreciendo el intercambio y la vinculación interinstitucional.
¿Qué comprende?
CBT en Red puede integrar la participación en congresos, jornadas académicas, seminarios, encuentros científicos, ferias y actividades organizadas por universidades, asociaciones, redes académicas y otras instituciones.
Los estudiantes y docentes pueden participar como asistentes, ponentes, expositores, talleristas o representantes institucionales, de acuerdo con las características de cada actividad. Estas experiencias permiten ampliar conocimientos, conocer otras producciones, presentar trabajos, establecer contactos académicos y generar nuevas oportunidades de cooperación.
CBT EN ACCIÓN 2026
Tres jornadas donde el conocimiento del Departamento se convierte en experiencia compartida.
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